TÉCNICAS DE PINTURAS

A cada dia postaremos algumas técnicas de pintura para a ampliação do repertório a partir do contato dos mais variados Materiais (tintas, massas hidrocor, etc), Recursos (mãos, dedos, brochas, rolinhos, etc) e Suportes (base de papel: papelão, chao, jornal, etc). Lembrando que dificilmente usamos essas técnicas soltas, o fazer por fazer. Sempre procuramos contextualizá-las, seja na confecção de fundo de uma apostila dos alunos, painéis, cartões, capa de portfólio de trabalhos, enfim, situações que favoreçam os objetivos citados acima, promovendo ainda a auto-estima e a valorização da identidade, já que participando efetivamente das produções, os alunos se reconhecem como protagonistas do processo.

PINTURA ESPIRRADA

MATERIAL: guache aguado, RECURSO: escova de Lavar roupa, SUPORTE: cartolina

Cada criança espirra uma cor e dá  um belo efeito

Confeccionamos flores para o painel do dia das mães.

Outra dica interessante e comparar esta técnica com as pinturas do artista Pollock.

PINTURA Estampada

MATERIAL: Tiras de crepom de várias cores, RECURSO: mãos e água, SUPORTE: cartolina

Prendemos tiras de crepom com fita crepe ou fita dupla-face somente nas extremidades. Depois o intuito é molhar com as  mãos espirrando água até que fique bem úmida.

Deixe descansar por um bom tempo, aproximadamente 1 hora. Depois retirem as tiras e terão um efeito estampado colorido.

Usamos também  para confeccionar flores para o painel das mães

E o fundo do cartão.

cada sala usou uma técnica diferenciada para  decorar  suas flores.Cada ramo representa uma turma.

PINTURA CARIMBADA

MATERIAL: guache, RECURSO: copo de danone, SUPORTE: A3 sulfite

O Objetivo daqui Foi registrar uma figura do "quadrado" trabalhada de forma lúdica em sala, porém ELA Sobreposta Várias Vezes Dá UM Efeito interessante. Para registrar o circulo Fizemos rolinhos com Carimbó de Papel higiênico.

ESTA É A MESMA técnica do crepom colorido, hum Conseguimos porém Efeito Mais forte hum Jogando Pouco de álcool Por Cima, Após um das Crianças aguada.

PINTURA ESGUICHADA

MATERIAL: crepom com álcool, RECURSO: frascos de espirrar (de desodorante condimentos OU DE), SUPORTE: Variados-papéis, Neste exemplo Foi sulfitão.

MESMA técnica, porém não Tecido TNT.

Utilizamos Este Tecido n fazermos o Fundo do peso de porta Que foi PRESENTE do Dia das mães.

Uma excelente Prática n. Crianças Pequenas Que Ou não figurativo desenham parágrafo educação especial n º Trabalhar uma percepção visual e Concentração.

DESENHO PINTURA NA

Essa Técnica e Feita em dois momentos. Num dia pinta-se com o Rolinho com todo o Papel Mais uma Função de Coordenação motora. Crianças como puderam OPTAR núcleos Entre tres (vermelho, azul e verde)

Nenhum Outro dia OS alunos desenham Por Cima da pintura. Além do Efeito diferenciado Pela textura do Papel, ESTA atividade é interessante Para as crianças Que Estão os Na fase da Garatuja Desordenada, ou seja, Quando o Desenho e Apenas uma Descarga motora, sem Intenção espacila Noção OU sem papel. Neste Caso ESTA técnica auxilia o aluno visualizar um SUA Produção sem Papel colorido de textura diferenciada Pelo guache com concentração mais, O Que repercuti Diretamente Na Sua Produção Gráfica Mais Distribuida Dentro da folha do espaço.

PINTURA Molhado Giz E COM AÇÚCAR

A maioria das profs Já conhecem ESTA técnica do giz Molhado, porém com Descobri Uma Colega de Trabalho Que QUANDO mergulhamos o giz OU NA água Açúcar com nenhum leite, o Resultado da pintura muda.

Obtemos UM Efeito Mais brilhante E Depois de seco Começa uma descascar Como Acontece com o giz puro.

PINTURA MÁGICA

Antiga ESTA É também, Mas vai ai Para as Novas profs de plantão.

Aplica-se uma cola não Colorida Meio DE UM Papel dobrado Preferência de cartolina duplex OU serem Resistentes por.

DEPOIS Crianças dobram como uma folha, PASSAM A Mão parágrafo espalharpor Cima do Papel fechado e. ...

Abrir Ao ... Surpresa! Efeito duplicado

Neste Caso um Intenção Foi a Participação dos alunos nd Decoração da sala, no varal de atividades.

ATENÇÃO: Para as interessadas iremos postar Mais sugestões de Técnicas Dando uma Continuação ESTA. Não abriremos Uma nova postagem E para ir acompanhando Desta Abaixo.
SE ALGUÉM TESTAR Quiser NOSSAS Parceira SEJA TÉCNICAS E comente.

PARA REFLETIR A FUNÇÃO DA ESCOLA ...

PERDÃO ÀS MÃES

(Rosely Saião)

     Como a data em que se comemora o Dia das Mães está próxima, quero aproveitar e, em nome de muitas escolas, pedir perdão a mulheres que têm filhos que frequentam todos os níveis do ensino básico e da educação infantil.

     Senhoras mães: perdão por reclamarmos de seus filhos, por muitas vezes sugerirmos que eles possam ter algum problema emocional, físico ou intelectual e até solicitarmos que eles sejam levados a algum especialista.     É que nossa tradição é a de lidar com alunos exemplares ou medianos, os quais não nos convocam a pensar, refletir ou agir de modo diferente do que estamos acostumados. Então, para evitar que eles revelem as nossas falhas e os nossos limites, adotamos essa postura de creditar a nossos alunos -os seus filhos- alguns defeitos que precisariam ou deveriam ser consertados.
     Senhoras mães: perdão por invadirmos tanto a privacidade de sua família, por fazermos tantas perguntas com a finalidade de ter informações que nem usaremos em benefício de seus filhos no exercício de nossa função. Afinal, saber se nosso aluno foi desejado como filho, como vivem seus pais e quais os problemas que enfrentam e conhecer alguns segredos familiares, por exemplo, não facilita nosso trabalho pedagógico com os alunos, por mais que digamos que sim.
     Senhoras mães: perdão por julgarmos e criticarmos a maneira como cuidam de seus filhos e os educam. Demos para acreditar e nem sabemos ao certo o porquê que sabemos mais do que vocês a respeito da educação familiar e nem nos damos conta de que, com os nossos próprios filhos, muitas vezes nos comportamos do mesmo jeito que vocês. Temos nos confundido no exercício de nosso papel e não raras vezes queremos educar vocês em vez de ajudarmos os nossos alunos.
     Senhoras mães: perdão por enviarmos tantos bilhetinhos e correspondências na agenda a respeito do que se passa com seu filho na escola, convocarmos sua presença para tantas reuniões coletivas e algumas pessoais e, inclusive, solicitarmos sua intervenção em assuntos que, na verdade, são entre seu filho e a escola.O problema é que não sabemos mais ao certo como lidar com crianças e adolescentes, não conseguimos encontrar estratégias para resolver as situações problemáticas diretamente com eles aqui no espaço escolar e, por isso, apelamos para sua intervenção na esperança de que as coisas se resolvam dessa forma.
     Senhoras mães: perdão por fazermos vocês pensarem que a vida escolar de seus filhos é a coisa mais importante da vida e, assim, contribuirmos para que a função materna fique tão parecida com a função docente.Por fim, perdão por insistirmos nessa história de comemoração do Dia das Mães e, assim, colocarmos tantas mulheres em situações difíceis perante seus filhos.
Esquecemos que muitas delas não podem por razões que nem nos interessam -ou não querem- comparecer às festas que programamos com o intuito de agradar as mães de nossos alunos. E nessa hora -devemos reconhecer- nem nos lembramos de que não faz parte de nossas funções promover esse tipo de atividade.
Sabemos que pedir perdão é pouco, senhoras mães. Por isso, nos comprometemos a fazer uma reflexão crítica de nosso trabalho.

Créditos ao Blog da amiga Maria Valéria

http://mileumasdaval.blogspot.com/2010/04/pausa-para-pensar.html#links

QUE ESTA REFLEXÃO ESTENDA-SE PARA OUTRAS ATITUDES QUE ÀS VEZES TOMAMOS DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR COM A DESCULPA DE SER PARA O BEM DOS ALUNOS, MAS QUE NA VERDADE, BEM LÁ NO FUNDO, SÓ FAVORECE A NÓS MESMOS.

Reclamamos , por exemplo, que os pais vem à Reunião "correndo", mas são minorias as escolas que perguntam a eles se aquele horário favorece que venham com calma.

Se realmente queremos que os pais façam parte da escola, talvez esteja na hora de perguntarmos de verdade a opinião deles, sem medo do que vamos ouvir. Porém, será que estamos preparados???

POEMA: SE AS COISAS FOSSEM MÃES

Este poema é retirado do livro citado acima da grande autora Sylvia Orthof.

Uma boa dica é fazer um livrinho em formato de coração aonde cada estrofe fica numa página e a criança decora com colagens e desenhos de acordo. Já fizemos isso e as mães amaram!!

´Dá pra tentar também uma ´dramatização na qual o narrador vai lendo o poma e as crianças passam vestidas de lua, estrela e elementos citadas no poema.

SUGESTÃO DE CARTÃO PERSONALIZADO

ENVELOPE COLORIDO PELOS ALUNOS (giz de cera)

A capa ou envelope tbém pode ser feito utilizando-se outras técnicas de pintura, como com giz molhado, crepom com álcool, carimbo de rolinhos de papel higiênico com guache... e o que mais a imaginação e disponibilidade de fazer algo bonito e diferente quiser!!!

LEMBRANCINHAS DE BAIXO CUSTO !!!

LEMBRANÇAS COM PARTICIPAÇÃO DA CRIANÇA

(idéias simples ideais para creche ou Ed. Infantil)

C.D. COM A COLETÂNEA DE MÚSICAS REFERENTES AS MÃES (baixar na internet): Capa do C.D. confeccionado em papel cartão com a participação da criança na decoração (com desenho, pintura, foto, carimbo da mãozinha, colagens, etc.);


C.D. COM FOTOS DAS ROTINAS DA CRIANÇA NA ESCOLA, EDITADO COM MÚSICA DE FUNDO E DEDICATÓRIA ÀS MÃES no programa nero ou moove maker: (capa idem acima);


PORTA-PESO-DE-PAPEL ou MOEDAS: confeccionado em gesso ou argila numa base redonda como molde na altura de uns 2 cm(pode ser fundo de pote plástico, de pote de margarina, etc.) e com a impressão da mãozinha afundada do filho e decorado com a pintura da criança, pode ser com cola colorida tons pink e rosa bebe, tom sobre tom, glíter, etc.;


PORTA-JÓIA DE MADEIRA PERSONALIZADO: pintado pela criança e com a foto da mesma com a cara bem sapeca na tampa, impermeabilizado com cola comum e depois com cola gliter perolado;


PORTA-RETRATO DE IMÃ: carimbado a mão da criança com cola colorida. Se o financeiro da escola permitir, revelar foto de cada criança segurando um coração de pelúcia escrito "EU TE AMO";


PORTA-PESO DE PORTA: a criança pode participar indiretamente, auxiliando encher o saco de areia para dar o peso e pintando o T.N.T. que cobrirá a base com técnica simples de esguichar solução de crepom com álcool curtido em frascos de desodorante ou até garrafa pet pequena com um furo, cores variadas. Fica uma pintura bem delicada. O restante pode até ser feito pela educadora nos motivos mais variados possíveis como bonequinhos, flores, etc. Também pode ser agregado a foto no miolo da flor.

FRONHA DECORADA:  em uma fronha pinte a frase "MAMÃE, SONHE COMIGO...".
Depois a criança pinta a mãozinha dela.
 
PANO DE PRATO, LENÇO OU CAMISETA ESTAMPADA: as crianças fazem  um desenho com giz de cera na lixa  e é só  passar a lixa com ferro de passar roupa sobre o tecido. O desenho sai no tecido e não sai na água na lavagem! Pode complementar com alguma frase escrita em caneta de tecido ou a assinatura do filho dos que já copiam o nome.

GIRASSÓIS      E      MIOSÓTIS


O GIRASSOL É FLOR RAÇUDA,
QUE ENFRENTA ATÉ A MAIS VIOLENTA INTEMPÉRIE
E ACABA SOBREVIVENDO.
ELA QUER LUZ E ESPAÇO E EM BUSCA DESSES
OBJETIVOS, SEU CORPO SE CONTORSE O DIA INTEIRO.
E POR ISSO É FORTE.

JÁ O MIOSÓTIS É PLANTINHA LINDA,
MAS QUE EXIGE MUITO MAIS CUIDADO.
GOSTA MAIS DE ESTUFA,
O GIRASSOL SE VIRA... E COMO SE VIRA!
O MIOSÓTIS QUANDO SE VIRA, VIRA ERRADO.
PRECISA DE ATENÇÃO REDOBRADA.
HÁ FILHOSS GIRSSÓIS E FILHOS MIOSÓTIS.
OS PRIMEIROS RESISTEM A QUALQUER CRISE:
DESCOBREMUM JEITO DE VIVER BEM, SEM AJUDA.
AS MÃES CHEGAM A RECLAMAR DA INDEPENDÊNCIA
DESSES MENINOS E MENINAS, TAL A SUA CAPACIDADE
DE ENFRENTAR PROBLEMAS E SAIR-SE BEM.

POR OUTRO LADO, HÁ FILHOS E FILHAS MIOSÓTIS,
QUE SEMPRE PRECISAM DE ATENÇÃO.
TODO CUIDADO É POUCO DIANTE DELES.
REAGEM DESMESURADAMENTE, MELINDRAM-SE.
SÃO MAIS EGOÍSTAS QUE OS DEMAIS, OU ÁS VEZES,
MAIS GENEROSOS E AO MESMO TEMPO TÍMIDOS,
CALADÕES, ENCURRALADOS.
ELES ESTÃO SEMPRE PRECISANDO DE CUIDADOS.

O PAPEL DOS PAIS É O MESMO DO JARDINEIRO
QUE SABE DAS NECESSIDADES DE CADA FLOR,
INCENTIVA OU PODA NA HORA CERTA.

DE QUALQUER MODO FIQUE ATENTO.

NÃO ABANDONE DEMAIS OS SEUS GIRASSÓIS
PORQUE ELES TAMBÉM PRECISAM DE CARINHO...
E NÃO PROTEJA DEMAIS OS SEUS MIOSÓTIS

AS RÉDEAS PERMANECEM COM VOCÊS..
MAS TAMBÉM A TESOURA E O REGADOR.

NÃO NEGUE, MAS NÃO DÊEM TUDO QUE QUEREM:
A FALTA E O EXCESSO DE CUIDADOS MATAM A PLANTA..

TENHAM UM LINDO DIA

DIA DAS MÃES (IDÉIAS)

SUGESTÕES DE PAINÉIS

1

Inserindo a criança como protagonista.As mães podem levar seus girassóis(filhos) de lembrança.

Na abertura foi lida a mensagem acima Girassóis ou miosótis.

2

IDÉIA DA PROF. Juliana M. de Carvalho

3

Idéia do avental  retirada do blog Escola Sem Mimeógrafo

http://beleuzacleusa.blogspot.com/2009_05_01_archive.html

4

Na flor que complementa a decoração cada cça criou a sua com beijos recortados, sua foto, um recorte de presente que gostaria de dar pra mamãe, uma frase: "Te amo Mamãe" e outra frase dita por eles.

MENSAGEM ÀS MÃES

VIRADINHO DE FEIJÃO


HOJE ME PEDIRAM PARA FALAR SOBRE A ESSÊNCIA DE SER MÃE, MAIS FIQUEI CONFUSA POIS AINDA NÃO SOU MÃE.
COMO FALAR DE ALGO, E DE UMA COISA TÃO ESPECIAL QUE AINDA NÃO VIVI.
MUITAS VEZES CRITICAMOS AS MÃES, POR ERRAREM COM OS SEUS FILHOS TRATANDO-OS COMO BEBÊ , MAIS PARA AS MÃES NÓS NÃO CRESCEMOS E SEMPRE SEREMOS OS SEUS PEQUENINOS.
AI COMEÇEI A LEMBRAR DE ALGUÉM MUITO ESPECIAL. MINHA MÃE (DONA FRANCISCA) UMA NEGRA ALTA, MULHER GUERREIRA QUE CRIOU 6 FILHOS SENDO 2 DO CORAÇÃO.PENA QUE NÃO CONSEGUIU VER TODOS , NÓS , NOS TORNARMOS ADULTOS E PROFISSIONALMENTE REALIZADOS.
MESMO COM POUCO ESTUDO QUE TINHA O SONHO DELA ERA VER TODOS NÓS FORMADOS E COM UMA PROFISSÃO. DIZIA ELA , ESTUDEM MEUS FILHOS POIS É A ÚNICA COISA QUE NINGUEM TIRA DE VOCÊS.
LUTOU COM AS FORÇAS QUE SÓ UMA GRANDE MULHER PODE TER. SOZINHA TENDO QUE SER PAI E MÃE.
NESTE PERIODO DE NOSSAS VIDAS ALGO MARCOU, MUITO A MINHA VIDA , FOI A MANEIRA QUE MINHA MÃE COZINHAVA, AQUELE CHEIRINHO QUE EXALAVA DA COZINHA ERA SENTIDO ASSIM QUE CHEGAVAMOS NO PORTÃO DE CASA.
JÁ PODIA SABER. HOJE TEM VIRADINHO DE FEIJÃO ESPECIALIDADE DA GRANDE MULHER.
ENGRAÇADO NÃO ERA NADA SOFISTICADO MAIS ERA O VIRADINHO DE FEIJÃO QUE DE TÃO SIMPLES SE TORNAVA ESPECIAL.
QUANDO CHEGAVAMOS DO TRABALHO, IAMOS DIRETO A COZINHA, POIS SABIAMOS, QUE LÁ ESTAVA O ACONCHEGO, SENTAVAMOS TODOS NA MESA DA COZINHA PRA CONTAR O NOSSO DIA.
E A MÃE COM CARINHO NÓS OFERECIA NÃO APENAS SEU VIRADINHO DE FEIJÃO MAIS NELE SENTIAMOS TODO SEU AMOR.
AQUILO ALIMENTAVA NÃO SOMENTE A MINHA FOME, MAIS TAMBÉM A MINHA ALMA,DAVA SEGURANÇA E SATISFAÇÃO AQUELE VIRADINHO DE FEIJÃO.
AINDA POSSO SENTIR , O AROMA E O SABOR DE SER QUERIDA, CUIDADA.
UM SABOR INCRIVEL E QUE ATÉ HOJE ME DÁ ÁGUA NA BOCA.
ACREDITO QUE CADA FAMILIA, CADA GRUPO DESENVOLVE A SUA PRÓPRIA LINGUAGEM DE AFETO E DE BEM QUERER. SINTO QUE O PRATO DE VIRADINHO DE FEIJÃO FOI A LINGUAGEM QUE MINHA MÃE ADOTOU, PARA NÓS MOSTRAR O SEU AMOR.
PARA MIM FEIJÃO HOJE É SINÔNIMO DE AFETO.
VENHO HOJE AQUI PARA HOMENAGEA-LAS E DIZER A VOCÊS OFEREÇA A SEUS FILHOS AFETO, ABRIGO, CARINHO , ACONCHEGO E AMOR, AFINAL ESSES SENTIMENTOS PODEM ESTAR EM UM SIMPLES PRATO DE VIRADINHO DE FEIJÃO.


A TODAS VOCÊS QUE SÃO MÃES.

A VOCÊ MÃES QUE É MÃE..

MÃE QUE É FILHA E MÃE

MÃE SOLTEIRA

MÃE QUE É MÃE E PAI

MÃE QUE É VÓ, DUAS VEZES MÃE

MÃE NOVA, MÃE JOVEM, MÃE IDOSA

MÃE ADOTIVA OU MÃE DE CORAÇÃO

A VOCÊ QUE AINDA NÃO É MÃE, MAIS SONHA EM SER MÃE.

RECEBA HOJE COM CARINHO ESSA SINGELA HOMENAGEM E FELIZ DIA DAS MÃES.
MENSAGEM ESCRITA PELA PROFESSORA CONCEIÇÃO MAIO /2009( ADAPTADA DA REVISTA PROFº
SASSÁ /2009)