INTEGRAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA

A IMPORTÂNCIA DE CONHECERMOS NOSSOS ALUNOS, SUAS VIVÊNCIAS EXTRA ESCOLARES, SUA FORMAÇÃO E ESTRUTURA FAMILIAR, SÃO FATORES QUE SENSIBILIZAM NOSSA PRÁTICA, NO SENTIDO DE RESPEITARMOS NOSSAS CRIANÇAS E SEUS SABERES.

UMA FORMA DE CONSOLIDAR ESSE CONHECIMENTO É INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO EFETIVA DAS FAMÍLIAS NO COTIDIANO ESCOLAR, DESENVOLVENDO ATIVIDADES E PROPOSTAS QUE VISEM A TROCA DE IDÉIAS E DEMONSTREM QUE O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DE NOSSOS ALUNOS DEPENDEM DESSA PARCERIA.

DURANTE O ÚLTIMO BIMESTRE, A EMEI SYLVIA COVAS DESENVOLVEU O PROJETO "FAMÍLIA NA ESCOLA", QUE SERÁ ENCERRADO NO PRÓXIMO DIA 2 DE JULHO COM A FESTA DA FAMÍLIA, E TEVE COMO PRINCÍPIOS NORTEADORES OS CITADOS ACIMA.

A CADA SEMANA, FAMILIARES DE UMA SALA DE CADA PERÍODO ERAM CONVIDADOS A PARTICIPAR DE UMA ATIVIDADE JUNTAMENTE COM SEU FILHO OU FILHA. SEM DÚVIDA FORAM MOMENTOS DE MUITO PRAZER, EMOÇÃO E APRENDIZAGEM!

ESPERAMOS ASSIM SOLIDIFICAR NOSSO RELACIONAMENTO COM NOSSOS ALUNOS E FAMILIARES, TORNANDO A ESCOLA UM AMBIENTE COLETIVO DE CRESCIMENTO PESSOAL, SOCIAL, AFETIVO E COGNITIVO.

MODELOS DE ZAKUMIS

Neste clima de Copa do Mundo, o mascote ZAKUMI com certeza está fazendo o maior sucesso entre as crianças. Segue abaixo  alguns modelos diferenciados que conseguimos encontrar, para conhecimento, ilustração, desenhos com interferência, etc.:

O TRADICIONAL:

E OUTROS...

COM A BANDEIRA DA ÁFRICA DO SULMOLDE PARA E.V.A.

NAS ESCOLAS QUE TRABALHAMOS A CHEGADA DA COPA FOI UM SUCESSO! DEIXAMOS TODOS NO CLIMA COM NOSSAS ATIVIDADES PRÁTICAS:

- ABERTURA: conversa informal (O que sabem e o que não sabem sobre a copa)

- RELEITURA COLETIVA: quadro "O futebol" de Portinari

- BRINCADEIRAS: Chute ao gol e Bola quente (Batata quente)

- BAILE DA COPA: roupa a cáráter conforme a criatividade permitir (camisetas do Brasil, adereços, roupas verde-amarela, etc.)

Enfim, além do Projeto Copa da escola que se baseia em atividades coletivas como cartazes, pesquisa aos pais e algumas atividades sequenciadas individuais enfatizando algum país escolhido para valoerizar a diversidade cultural, sensibilizamos os alunos com esta abertura e foi uma festa.

EXPERIÊNCIA DO FEIJÃO (Maternal I)

Recebemos um relato sobre uma atividade  de 2009 dentre as muitas práticas  interessantes da  professora Vera  do nosso município e gostaríamos de compartilhá-la. A mesma realizou a experiência do feijão que é tão simples e tão enriquecedora para a vivência das crianças, mas o grande detalhe, é que foi para seus alunos do maternal I com 2 aninhos.Os resultados atingidos com esta antiga proposta (que por muitos está esquecida) foram inúmeros, desde o enriquecimento do vocabulário, observação: atenção e concentração, participação  nos registros, sensibilização aos cuidados com os seres vivos, meio ambiente, etc etc etc..
... " fizemos a experiencia da germinação do feijão. O ponto positivo foi focar a importância do sol e da água para os seres vivos. Fiz o registro da germinação em forma de história e eles acompanharam todo o processo desde a sementinha, o 1º brotinho e o crescimento do mesmo, era uma festa a hora em que eu pegava o copinho com o feijãozinho. Eles demosntraram muita curiosidade e interesse, até houve comentários dos pais em reunião, foi bem interessante !"

Professora Vera Lima

 

O trabalho de Vera ao qual tive a honra de conhecer de perto e aprender muito com ela é enriquecido constantemente por práticas simples, acessíveis, porém criativas  valorizando sempre a criança como ser ativo no processo educacional, mesmo as muito pequenas. Parabéns parceira!!!
Façam como a Vera, compartilhem aqui suas práticas inovadoras, teremos prazer em publicar pra você.

Quarteto Fantástico

EXPOSIÇÃO DO NÃO USO DAS SACOLINHAS PLÁSTICAS

EXPOSIÇÃO DE CARTAZES EM GRUPO

3 ª SÉRIE PROF ª REGINA MATOS

Após trabalhar com o tema das sacolinhas plásticas com seus  alunos de várias formas durante a semana, a professora resolveu finalizar uma discussão com uma confecção e apresentação de cartazes. Cada grupo recebeu um envelope contendo elementos para a elaboração dos cartazes como: imagens de revistas, reportagens, palavras chaves, e sugestões sobre a linguagem a ser usada como: Desenho, colagem, poesia, gráfico, acróstico, etc.  Foi muito gratificante para a professora ver o envolvimento dos alunos em relação ao NÃO USO DAS SACOLINHAS PLÁSTICAS  e um ainda a ampliação do repertório dos mesmos para a elaboração dos cartazes. Esta prática favoreceu muitos saberes.

DESENHO E COPA

Colagem a partir da frase : SE CONTINUAR  DESSE JEITO NÃO TEM JEITO.

POEMA

 

ACRÓSTICO

GRÁFICO

EDUCAÇÃO INFANTIL

NA EMEI OS SABERES TAMBÉM FORAM MUITOS!!!

ALEM DAS CRIANÇAS TROCAREM SACOLINHAS PLÁSTICAS TRAZIDAS  DE CASA POR PIRULITOS, CADA TURMINHA  CONFECCIONOU UM CARTAZ E  APÓS A SOCIALIZAÇÃO COM AS OUTRAS TURMAS MONTAMOS UMA EXPOSIÇÃO AOS PAIS.

POLUIÇÃO DE  SACOLINHAS NO MAR E ENTUPIMENTO E DOS BUEIROS

(Profª Patricia Honório 1ª fase-4 anos)

DIGA SIM AS SACOLAS RETORNÁVEIS

(Profª Dulce L. Pereira 1ª Fase-4 anos)

O MUNDO PEDE SOCORRO !!

(Profª Regina Mattos- 2ª fase- 5 anos)

RIO SUJO OU RIO LIMPO?

(Profª Conceição M. Silva - 2ª fase- 5 anos)

EXPOSIÇÃO COLETIVA

Um oceano de plástico - A sujeira se acumula no Lixão do Pacífico

ESTA REPORTAGEM É CHOCANTE !!! 
DIANTE DELA PENSO QUE PARARMOS UM DIA OU DOIS PARA CONSCIENTIZARMOS PAIS E ALUNOS NÃO É NADA, PRECISAMOS URGENTEMENTE FAZER MAIS.
E O PIOR QUE O CAMINHO É LONGO, DÁ IMPRESSÃO ATÉ QUE NÃO HÁ MAIS TEMPO...
AO NOSSO VER A MAIOR CONTRIBUIÇÃO É A DE REPENSARMOS TODOS OS DIAS NOSSOS HÁBITOS DE CONSUMO, HÁBITOS TÃO SUPÉRFULOS DE UMA SOCIEDADE CONSUMISTA.

sacolaplastica

SOMOS TODOS INOCENTES.
TODOS SOMOS CULPADOS.


Boa sugestão de vídeo conscientizar Para as crianças!

VAMOS EVITAR SACOS PLASTICOS

Quantas vezes muitas de nós mesmo tendo outros recursos a mão acabamos pegando a sacolinha só pelo hábito? Pensem nisso!!! Comece por você !!!

Sacolas Plásticas

Seja seguidor dos três "R" Recuse, Recicle, Reutilize.
Eu não sei vocês, mas apesar de saber da necessidade de diminuir o uso da sacola sempre me perguntava:- Tá, não pego sacolinha, e passo só a comprar saco de lixo grande, mas e ai, fico armazenando um lixo grande na cozinha que ficará lá por dias com mau cheiro até encher?
E num papo com os antigos encontrei duas soluções:
A primeira vocês vão rir, mas é a melhor de todas: CRIAR GALINHAS. Não é piada, é sério! A galinha além do milho come de tudo, é uma ótima parceira ambiental. Pra quem tiver um espacinho básico, não precisa de muitas. Ao invés de jogar os restos de comida no saco plástico as galinhas se encarregam de comê-lo. Na minha rua um vizinho começou a criá-las para acabar com o problema de escorpião dos terrenos próximos e no fim metade da rua alimenta as galinhas que favorecem a diminuição do nosso lixo.
A segunda sugestão mais trabalhosa, mas também eficaz é a de jogar o LIXO DIRETO NA LIXEIRA  pequena na cozinha (sem saco plástico)e deixar um latão com um saco maior numa parte externa da casa (lavanderia, quintal), para ir jogando o lixo e descartá-lo no dia do lixeiro.Toda vez que descartar lava-se a lixeira pequena.
Se alguém tiver mais alguma dica prática do que fazer com o lixo sem o uso das sacolinhas, envie-nos por e-mail que termos prazer em postar.