sacolaplastica

SOMOS TODOS INOCENTES.
TODOS SOMOS CULPADOS.


Boa sugestão de vídeo conscientizar Para as crianças!

VAMOS EVITAR SACOS PLASTICOS

Quantas vezes muitas de nós mesmo tendo outros recursos a mão acabamos pegando a sacolinha só pelo hábito? Pensem nisso!!! Comece por você !!!

Sacolas Plásticas

Seja seguidor dos três "R" Recuse, Recicle, Reutilize.
Eu não sei vocês, mas apesar de saber da necessidade de diminuir o uso da sacola sempre me perguntava:- Tá, não pego sacolinha, e passo só a comprar saco de lixo grande, mas e ai, fico armazenando um lixo grande na cozinha que ficará lá por dias com mau cheiro até encher?
E num papo com os antigos encontrei duas soluções:
A primeira vocês vão rir, mas é a melhor de todas: CRIAR GALINHAS. Não é piada, é sério! A galinha além do milho come de tudo, é uma ótima parceira ambiental. Pra quem tiver um espacinho básico, não precisa de muitas. Ao invés de jogar os restos de comida no saco plástico as galinhas se encarregam de comê-lo. Na minha rua um vizinho começou a criá-las para acabar com o problema de escorpião dos terrenos próximos e no fim metade da rua alimenta as galinhas que favorecem a diminuição do nosso lixo.
A segunda sugestão mais trabalhosa, mas também eficaz é a de jogar o LIXO DIRETO NA LIXEIRA  pequena na cozinha (sem saco plástico)e deixar um latão com um saco maior numa parte externa da casa (lavanderia, quintal), para ir jogando o lixo e descartá-lo no dia do lixeiro.Toda vez que descartar lava-se a lixeira pequena.
Se alguém tiver mais alguma dica prática do que fazer com o lixo sem o uso das sacolinhas, envie-nos por e-mail que termos prazer em postar.

CRIANÇA...

O DIREITO DAS CRIANÇAS

Toda criança do mundo deve ser bem protegida

Contra os rigores do tempo, contra os rigores da vida.

Criança tem que ter nome, criança tem que ter lar

Ter saúde e não ter fome, ter segurança e estudar.

Não é questão de querer, nem questão de concordar

Os diretos das crianças, todos tem de respeitar.

Tem direito à atenção, direito de não ter medos

Direito a livros e a pão, direito de ter brinquedos.

Mas criança também tem, o direito de sorrir.

Correr na beira do mar, ter lápis de colorir...

Ver uma estrela cadente, filme que tenha robô,

Ganhar um lindo presente, ouvir histórias do avô.

Descer do escorregador, fazer bolha de sabão,

Sorvete se faz calor, brincar de adivinhação.

Morango com chantilly, ver mágico de cartola,

O canto do bem-te-vi, bola, bola,bola, bola!

Lamber fundo da panela, ser tratada com afeição

Ser alegre e tagarela, poder também dizer não!

Carrinho, jogos, bonecas, montar um jogo de armar,

Amarelinha, petecas, e uma corda de pular.

Um passeio de canoa, pão lambuzado de mel,

Ficar um pouquinho à toa... contar estrelas no céu...

Ficar lendo revistinha, um amigo inteligente,

Pipa na ponta da linha, um bom dum cahorro-quente.

Festejar o aniversário, com bala, bolo e balão!
Brincar com muitos amigos, dar pulos no colchão.

Livros com muita figura, fazer viagem de trem,

Um pouquinho de aventura... alguém para querer bem...

Festinha de São João, com fogueira e com bombinha,

Pé-de-moleque e rojão, com quadrilha e bandeirinha.

Andar debaixo da chuva, ouvir música e dançar.

Ver carreiro de saúva, sentir o cheiro do mar.

Pisar descalça no barro, comer frutas no pomar,

Ver casa de joão-de-barro, noite de muito luar.

Ter tempo pra fazer nada, ter quem penteie os cabelos,

Ficar um tempo calada... falar pelos cotovelos.

E quando a noite chegar,um bom banho, bem quentinho,

Sensação de bem-estar...de preferência um colinho.

Embora eu não seja rei,decreto, neste país,

Que toda, toda criança, tem direito de ser feliz!

E quando a noite chegar,um bom banho, bem quentinho,

Sensação de bem-estar... de preferência um colinho.

Uma caminha macia, uma canção de ninar,

Uma história bem bonita, então, dormir e sonhar...

Embora eu não seja rei, decreto, neste país,

Que toda, toda criança, tem direito a ser feliz!

Ruth Rocha

PENSAMENTOS...

"Mais do que falar de conteúdo, as aulas de arte devem fazer com que o aluno estabeleça relações entre o mundo e a maneira como o homem o percebe ao longo do tempo."

Mirian Celeste Martins

Arte-educadora

TÉCNICAS DE PINTURAS

A cada dia postaremos algumas técnicas de pintura para a ampliação do repertório a partir do contato dos mais variados Materiais (tintas, massas hidrocor, etc), Recursos (mãos, dedos, brochas, rolinhos, etc) e Suportes (base de papel: papelão, chao, jornal, etc). Lembrando que dificilmente usamos essas técnicas soltas, o fazer por fazer. Sempre procuramos contextualizá-las, seja na confecção de fundo de uma apostila dos alunos, painéis, cartões, capa de portfólio de trabalhos, enfim, situações que favoreçam os objetivos citados acima, promovendo ainda a auto-estima e a valorização da identidade, já que participando efetivamente das produções, os alunos se reconhecem como protagonistas do processo.

PINTURA ESPIRRADA

MATERIAL: guache aguado, RECURSO: escova de Lavar roupa, SUPORTE: cartolina

Cada criança espirra uma cor e dá  um belo efeito

Confeccionamos flores para o painel do dia das mães.

Outra dica interessante e comparar esta técnica com as pinturas do artista Pollock.

PINTURA Estampada

MATERIAL: Tiras de crepom de várias cores, RECURSO: mãos e água, SUPORTE: cartolina

Prendemos tiras de crepom com fita crepe ou fita dupla-face somente nas extremidades. Depois o intuito é molhar com as  mãos espirrando água até que fique bem úmida.

Deixe descansar por um bom tempo, aproximadamente 1 hora. Depois retirem as tiras e terão um efeito estampado colorido.

Usamos também  para confeccionar flores para o painel das mães

E o fundo do cartão.

cada sala usou uma técnica diferenciada para  decorar  suas flores.Cada ramo representa uma turma.

PINTURA CARIMBADA

MATERIAL: guache, RECURSO: copo de danone, SUPORTE: A3 sulfite

O Objetivo daqui Foi registrar uma figura do "quadrado" trabalhada de forma lúdica em sala, porém ELA Sobreposta Várias Vezes Dá UM Efeito interessante. Para registrar o circulo Fizemos rolinhos com Carimbó de Papel higiênico.

ESTA É A MESMA técnica do crepom colorido, hum Conseguimos porém Efeito Mais forte hum Jogando Pouco de álcool Por Cima, Após um das Crianças aguada.

PINTURA ESGUICHADA

MATERIAL: crepom com álcool, RECURSO: frascos de espirrar (de desodorante condimentos OU DE), SUPORTE: Variados-papéis, Neste exemplo Foi sulfitão.

MESMA técnica, porém não Tecido TNT.

Utilizamos Este Tecido n fazermos o Fundo do peso de porta Que foi PRESENTE do Dia das mães.

Uma excelente Prática n. Crianças Pequenas Que Ou não figurativo desenham parágrafo educação especial n º Trabalhar uma percepção visual e Concentração.

DESENHO PINTURA NA

Essa Técnica e Feita em dois momentos. Num dia pinta-se com o Rolinho com todo o Papel Mais uma Função de Coordenação motora. Crianças como puderam OPTAR núcleos Entre tres (vermelho, azul e verde)

Nenhum Outro dia OS alunos desenham Por Cima da pintura. Além do Efeito diferenciado Pela textura do Papel, ESTA atividade é interessante Para as crianças Que Estão os Na fase da Garatuja Desordenada, ou seja, Quando o Desenho e Apenas uma Descarga motora, sem Intenção espacila Noção OU sem papel. Neste Caso ESTA técnica auxilia o aluno visualizar um SUA Produção sem Papel colorido de textura diferenciada Pelo guache com concentração mais, O Que repercuti Diretamente Na Sua Produção Gráfica Mais Distribuida Dentro da folha do espaço.

PINTURA Molhado Giz E COM AÇÚCAR

A maioria das profs Já conhecem ESTA técnica do giz Molhado, porém com Descobri Uma Colega de Trabalho Que QUANDO mergulhamos o giz OU NA água Açúcar com nenhum leite, o Resultado da pintura muda.

Obtemos UM Efeito Mais brilhante E Depois de seco Começa uma descascar Como Acontece com o giz puro.

PINTURA MÁGICA

Antiga ESTA É também, Mas vai ai Para as Novas profs de plantão.

Aplica-se uma cola não Colorida Meio DE UM Papel dobrado Preferência de cartolina duplex OU serem Resistentes por.

DEPOIS Crianças dobram como uma folha, PASSAM A Mão parágrafo espalharpor Cima do Papel fechado e. ...

Abrir Ao ... Surpresa! Efeito duplicado

Neste Caso um Intenção Foi a Participação dos alunos nd Decoração da sala, no varal de atividades.

ATENÇÃO: Para as interessadas iremos postar Mais sugestões de Técnicas Dando uma Continuação ESTA. Não abriremos Uma nova postagem E para ir acompanhando Desta Abaixo.
SE ALGUÉM TESTAR Quiser NOSSAS Parceira SEJA TÉCNICAS E comente.

Material para Reunião de Pais

Preparar uma pauta resumida do trabalho desenvolvido no bimestre, valoriza a prática docente e conscientiza os pais sobre quais expectativas ter com relação à aprendizagem de seus filhos.